Curieuse de ce qui permet de réfléchir et d’évoluer dans la relation humaine, j’ai exploré beaucoup d’outils et me suis formée à ceux qui me correspondaient le mieux. Voici une présentation des principaux. Je les combine selon les besoins pour une plus grande richesse de proposition et une attention à tous les aspects de la personne.
Programme de Développement Affectif et Social
Cercles de parole conçus pour le milieu scolaire. Développés sous forme de cycles, ils sont adaptables à tout contexte et problématique.
Ateliers Faber & Mazlisch
Cycle de 7 séances couvrant 6 thèmes de réflexion autour de nos pratiques éducatives. A destination des parents, je les utilise aussi en formation auprès de professionnels en charge d’enfants.
ACP
Approche Centrée sur la Personne
Modélisée par Carl Rogers sur la base de son expérience d’accompagnement en tant que psychologue, elle crée un espace d’écoute permettant l’émergence de la parole en liberté.
Elle est la base de ma posture d’accompagnante et permet aux public de trouver son chemin unique et personnel dans ses apprentissages.
Focusing
A l’écoute du sens corporel
Elève de Rogers, Eugène Gendlin psychologue et philosophe s’est préoccupé du fonctionnement de la personne qui opère un changement intérieur. Il repère que toutes prennent appui sur ce qu’il va nommer « le sens corporel », une écoute fine de nos sensations, expression de ce qui nous anime au plus près de nous-mêmes.
J’utilise cet outil transversalement dans mes interventions.
Médiation artistique
Accompagner par les arts visuels
Les arts visuels me permettent d’accompagner depuis des années les publics (enfants, ados, adultes) vers leur pleine expression et l’expérimentation de leur créativité.
C’est aussi un moyen d’explorer en non-verbal des relations, des sensations, des émotions. Une transformation s’opère…