Adultes et professionnels en charge d’enfants

Les neuroscientifiques nous ont expliqué le fonctionnement du cerveau de l’enfant et la nécessité de créer un environnement rassurant et bienveillant. Cela va souvent à l’encontre de nos anciens modèles éducatifs et vient interroger nos valeurs et nos savoirs-faire.

En nous appuyant sur des outils éprouvés, je vous propose d’explorer différents thèmes qui vous feront trouver votre propre façon de faire, au plus près de ce qui vous convient personnellement.

Vous y découvrirez une mise en perspective des habitudes, de quoi réfléchir à ce qui compte vraiment dans votre projet éducatif selon votre position de parents, enseignants, accompagnants, et des habiletés pratiques.

A l’issue de ces ateliers et formations vous serez capable d’adopter une posture relationnelle consciente et de créer les conditions satisfaisantes au développement des enfants dont vous avez la charge.

Education nationale, filières classiques et professionnelles. Cycle 1 à 3, secteur public et privé…

Crèches, protection maternelle et infantile, structures d’accompagnement des parents…

Outils :

Posture d’écoute, connaissances spécifiques,

Objectifs

• Définition d’un cadre bienveillant
• Apprentissage des CPS
• Accompagnement émotionnel
• Accueil positif inconditionnel
• Facilitation
• Dynamique d’équipe

Savoir accueillir l’enfant où il en est tout en se respectant soi-même.

Accueil de loisirs,  périscolaire…

Outils :

Posture d’écoute, connaissances spécifiques

Objectifs

• Définition d’un cadre bienveillant
• Apprentissage des CPS
• Accompagnement émotionnel
• Accueil positif inconditionnel
• Facilitation
• Dynamique d’équipe

Obtenir un climat fluide en sachant être attentif aux personnes mais aussi aux besoins du groupe.

Parents et grands-parents, familles recomposées …